2022年9月23日，联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）（以下简称“创新中心”）与联合国教科文组织阿拉伯地区教育局（贝鲁特办事处）召开正式的线上会议，并展开了友好沟通。双方在会议上共同商议在阿拉伯地区的未来合作计划，重点讨论了开展联合研究的倡议，并就启动IIOE线上培训课程、推动教师数字能力建设等方面的工作达成共识，为双方深化合作创造了更多契机。

创新中心主任李铭教授首先对与会的贝鲁特办事处领导表示感谢，肯定了贝鲁特办事处在阿拉伯国家高校数字化现状的调研工作方面取得的成果，希望与办事处合作，在现有的经验和基础上开展联合研究，使数字化转型的具体案例可借鉴、可复制的成果能够在中心和IIOE的全球合作伙伴中共享，进一步推动高等教育的数字化转型和教师的数字化赋能。

接下来，双方就未来合作开展阿拉伯地区高等教育数字化转型联合研究项目进行了深入探讨。创新中心主任李铭教授表示，联合研究项目将重点关注阿拉伯国家中具有代表性的高等教育机构，结合具体案例和实践成果，总结高等教育数字化转型的现状及发展，为不同国家未来的数字化教学提出参考路径。同时，他提议双方共同组建专业团队开展研究，以保障研究成果的权威性和影响力，使双方的研究能够在更广泛的层面为联合国教科文组织、阿拉伯地区和教育学科带来价值。

联合国教科文组织阿拉伯地区教育局（贝鲁特办事处）主任Costanza Farina女士对创新中心的联合研究倡议表示赞赏和欢迎，认为双方有共同的合作基础，并表示非常期待与中心在该项目上的合作。同时她建议双方就具体的合作框架进行更深入的讨论，明确双方的角色和分工，共同制定调研对象国的选择标准，以推动倡议的具体实施。

联合国教科文组织阿拉伯地区教育局（贝鲁特办事处）高等教育项目专家Anasse Bouhlal对联合研究倡议表示肯定和支持，并谈到目前有些阿拉伯国家已经开展数字化能力建设培训等，为双方联合研究的开展提供了良好的契机。另外他建议双方共同确认需要邀请的行业专家和教育工作者，明确研究项目的具体内容和聚焦点，并把质量保障纳入合作框架的范围。

双方还就为阿拉伯地区提供IIOE阿语高校教师培训项目进行了深入交流，推动IIOE培训项目在阿拉伯地区更广泛的开展和实施。IIOE培训项目提供高质量的ICT在线课程，助力提高高等教育工作者的在线混合教学能力。该项目自2020年启动以来见证了阿拉伯地区众多高校的踊跃参与并取得了热烈反响，现推出阿拉伯语版IIOE培训课程，为更多的阿拉伯国家教师提升教学技能、共享知识和优质教育资源提供宝贵的机会。Costanza Farina女士对该提议表示赞同与支持，认为双方后续可以对项目的发布和宣传工作进行详细的探讨。

此次的深入对话为双方在未来开展联合研究和推动教师数字能力建设奠定了良好的基础，对双方深化后续合作意义重大。双方将进一步加强沟通，将合作落到实处，共同促进阿拉伯地区高等教育数字化转型的发展。