IIOE蒙古国STEM教师混合教学实践创新试点项目活动页

蒙古国重视STEM教育，提倡高等教育教学采用灵活、混合的学习路径，充分发挥开放教育和数字学习技术的潜力，以支持本国人才培养。但是，由于缺乏标准和指导方法、教师培训缺乏教学法相关内容、教师没有获得有效支持、课程缺乏合适的评估参照体系等原因，蒙古国高校在开展有效的在线和混合教学方面面临着巨大的挑战。

为帮助解决一线教师开展混合教学的实际困难，在联合国教科文组织高等教育创新中心的支持下，作为国际网络教育学院 (IIOE) 正式成员以及IIOE蒙古国国家中心承办单位的蒙古科技大学，启动了蒙古国STEM教师混合教学实践创新试点项目，聚焦本国高校教师混合教学的能力提升和创新实践。试点主要参与者是蒙古国立高校联盟的骨干教师和管理者。

在蒙古教育文化科学体育部的指导下、汇聚国际和本地专家团队的力量，蒙古科技大学牵头实施本试点项目，创新中心提供项目启动资金及技术支持。

试点项目的总体目标是通过开展混合教学的教师培训和创新实践，从而提升蒙古国高校教师的数字化教学能力、推动蒙古高校相关政策和机制的完善，助力实现蒙古国高等教育的数字化转型。

·支持蒙古高校制定并采用相应的混合教学配套鼓励政策；

·开展系统性的关于混合教学的骨干教师培训/研修、组织校级混合教学实践创新，为本国教师能力发展积累培训资源，形成以STEM和其他特色学科的课程实践范例；
·建导蒙古国混合教学的全国教师社群，并由IIOE蒙古国家中心协调和维护；
·研发蒙古国特色的混合教学测评工具、制定混合教学课程开发标准。

试点项目于2022年9月正式启动，并将于2023年7月结束。项目分为2个阶段。第一阶段（2022年9月-2022年12月）为创新中心强干预阶段；第二阶段（2022年12月-2023年7月）为创新中心弱干预阶段。每个阶段均制定有相应的阶段性目标并设计了一系列线上和线下活动。

活动	日期	目标
领导层咨询会 (线上)	2022年9月9日	· 通过与蒙古科技大学以及蒙古教育文化科学体育部的领导层咨询来对齐试点项目目标
蒙古全国教师招募项目动员会（本地）	2022年9月9日	· 在蒙古国高校招募教师参与试点项目
预培训 (线上/本地)	2022年9月20日	· 混合教学概览 · 混合教学:蒙古国结果导向的教学活动 · STEM学科创新型教学法介绍
行动计划工作坊 (线上+本地)	2022年9月21日	· 制定试点项目行动计划
项目启动大会 (线上+本地)	2022年9月22日	· 在主要利益相关方的见证下签署项目协议并正式启动项目