The site is currently under configuration

Will be available soon......

“联合国教科文组织高等教育创新中心高等教育数字化先锋案例奖”获奖案例视频展示

2025.09.02

先锋案例奖获奖者视频如下:

C1 IIOE微证书提升高等教育工作者数智能力

案例名称:通过IIOE微认证提升数字与人工智能能力:国家级微证书与IIOE印尼国家中心的自主认证学习的融合

机构名称:印尼网络教育学院

国家:印度尼西亚



案例名称:IIOE生态下的优秀实践:赋能人才队伍,推动创新与合作

机构名称:蒙古科技大学

国家:蒙古



案例名称:加强委内瑞拉中央大学教师在新兴技术领域的技术教学能力:人工智能微认证项目

机构名称:委内瑞拉中央大学

国家:委内瑞拉



案例名称:测试开发微证书课程

机构名称:亚的斯亚贝巴大学

国家:埃塞俄比亚


案例名称:通过IIOE国家中心加速马来西亚高等教育数字化转型

机构名称:马来西亚博特拉大学

国家:马来西亚



案例名称:非洲高等教育机构的科研管理与领导力

机构名称:卡迪·艾雅德大学

国家:摩洛哥



案例名称:AI时代高校教师培养:为东非教育者本地化全球培训工具

机构名称:东非大学间理事会

国家:国际组织



案例名称:“AI+X”先锋:通过IIOE微认证提升全球高等教育的AI技能

机构名称:南方科技大学

国家:中国



案例名称:IIOE高等教育工作者数字能力微认证项目

机构名称:阿里云

国家:中国


C2 通过IIOE国家中心实现本地化的高校数字赋能

案例名称:通过IIOE巴基斯坦国家中心实现师生的数字赋能

机构名称:拉合尔工程技术大学

国家:巴基斯坦



案例名称:通过IIOE国家中心推动本地化数字赋能举措

机构名称:穆隆古希大学

国家:赞比亚



案例名称:通过乌兹别克斯坦IIOE国家中心为图书馆员开展人工智能与科学计量培训课程

机构名称:塔什干信息技术大学

国家:乌兹别克斯坦



案例名称:推进数字教育卓越发展:IIOE埃及国家中心

机构名称:艾因夏姆斯大学

国家:埃及



案例名称:国家对话倡议:构建人工智能时代尼日利亚高等教育政策/指南路线图的共识框架

机构名称:艾哈迈德·贝洛大学

国家:尼日利亚


C3 智慧教室运营促进教学创新和卓越

案例名称:基于智慧教室——AI测诊生态的教师专业发展赋能:华南师范大学多平台协同创新模式

机构名称:华南师范大学

国家:中国



案例名称:Best Tech在USG共享大学的大规模XR智慧教室建设:变革汽车、机器人与先进制造教育

机构名称:Best Tech有限公司(USG共享大学联盟成员)

国家:韩国


C4 加强全球产学合作,促进高等教育数字化赋能

案例名称:鼓浪屿元宇宙:通过虚拟现实赋能文化遗产保护

机构名称:厦门大学信息学院

国家:中国



案例名称:西浦AI(君谋):构建AI生态系统,赋能全民教育

机构名称:西交利物浦大学

国家:中国



案例名称:厦门大学—百度飞桨人工智能教育创新中心

机构名称:百度飞桨、文心大模型

国家:中国



案例名称:乌干达马克雷雷大学智慧教室:推动高等教育数字化转

机构名称:广州炫视智能科技有限公司

国家:中国


企业杰出贡献奖

案例名称:伟东智慧教室

机构名称:HONG KONG WEDON EDUCATION TECHNOLOGY CO. LIMITED

国家:中国



案例名称:“数智赋能,万室互联”一体化未来学习空间

机构名称:西安智园软件开发管理有限公司

国家:中国