发布日期：2021.07.06

2021年IIOE合作伙伴会议（西亚非洲）

——更好地重塑高等教育:构建促进和支持在线混合式教育的机构生态系统

新冠疫情的全球爆发突出了全球高等院校，尤其是发展中国家高等院校开展在线教育的紧迫性和必要性。即使大学校园逐步重新开放，在线教育也已经不仅是面授教育的补充，而是一种与面授教育相辅相成的新常态。2021年6月，联合国教科文组织发布的全球调查表明，越来越多的国家正在向在线教育转型，而在线混合式教育正在成为最流行的形式。然而，开展在线混合式教育需要全面的战略，以及所有高等教育利益相关方，包括高等教育工作者、政府、高等院校和私营部门的共同努力。为了给高等院校和所有高等教育利益相关方开展优质在线教育提供系统性的指导，亟需一个牢靠且适应在线混合式教育具体需求的质量保障框架，以支持和促进高校构建规划和实施在线混合式教育的生态系统。

联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）与亚非11所伙伴高等院校、9家国际教育科技企业和4所中国高校于2019年12月在中国深圳联合发起的国际网络教育学院（IIOE）致力于解决发展中国家高等教育面临的共同挑战，如:高等教育入学机会、高等教育课程的质量和相关性，以及高等教育工作人员的能力和资质。在联合国教科文组织的支持下，IIOE旨在加强高等院校，特别是高等教育工作者的在线混合式教学能力，以提高发展中国家的高等教育质量和入学机会，助力实现联合国可持续发展目标四。

为实现其目标，IIOE实施了一系列举措支持高等院校实现高等教育创新发展和推进数字化转型。这些举措包括:为高等教育工作者量身定制在线教学和前沿ICT（例如:大数据与人工智能）应用的能力建设项目；提供ICT领域的多语种在线课程；建立包含高等院校、企业和国际组织的多边伙伴关系网络。作为IIOE的重要组成部分之一，IIOE质量保障框架1.0及其配套的质量保障自测工具于2019年12月上线以来，作为规划在线混合式教育的参考和支持性工具得到了IIOE伙伴高等院校的广泛应用。

自2020年12月召开2020年IIOE年度伙伴大会以来，活跃参与在线混合式教育的IIOE的伙伴院校就IIOE的教师能力建设项目、在线课程开发、更新《IIOE高等教育教师ICT能力框架》向创新中心提出了许多建议。特别值得一提的是，越来越多的伙伴院校提出了更新IIOE质量保障框架以支持高等院校规划并开展在线混合式教育的需求。为响应这一需求，创新中心制定了《IIOE在线混合式高等教育的质量保障框架、指南和工具包》（简称“IIOE 质量保障 2.0”）。创新中心将与全球的质量保障专家和IIOE伙伴院校进行多边咨询和协商，并在此基础上与参与咨询的IIOE伙伴院校联合进行成果发布。

在此背景下，创新中心将组织IIOE的全球合作伙伴于2021年7月29日召开合作伙伴会议，讨论IIOE未来发展的重要议题和伙伴院校对IIOE的共同关切，分享各自在疫情和后疫情时代保证高等教育连续性和质量的经验和行动，加强机构和教师能力实现高等教育数字化转型的优秀实践，并聚焦于讨论如何利用IIOE质量保障 2.0充分发挥高等院校在线混合式教育的潜力。

会议主题

本次会议的主题是"更好地重塑高等教育:构建促进和支持在线混合式教育的机构生态系统"。

会议目标

• 了解伙伴院校机构和国家层面规划和实施在线混合式教育质量保障的实际情况，其开展在线混合式教育面临的挑战。

• 分享IIOE伙伴院校和伙伴企业开展和支持在线混合式教育的优秀案例，讨论疫情及后疫情时代伙伴院校的高等教发展新规划和举措。

• 探讨如何利用IIOE质量保障支持IIOE伙伴院校建立在线混合式教育的生态系统，帮助其开展在线混合式教育。

预期成果

• 制定IIOE伙伴院校和企业开展和支持在线混合式教育的优秀案例报告。

• 经过专家咨询和伙伴院校咨询，制定和推出IIOE质量保障框架2.0版本，并将作为UNESCO-ICHEI 与参与的IIOE伙伴院校的联合成果进行发布。

• 生产以在线混合式教育质量保障为主题的知识产物，参与联合国教科文组织第三届世界高等教育大会（2022年）。

参会嘉宾

所有IIOE伙伴大学、企业、联合国教科文组织系统伙伴和其他主要利益相关者将应邀出席会议。

组织机构

本次会议由联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）和拉合尔工程技术大学（巴基斯坦）联合举办。

会议时间和形式

• 会议时间:2021年7月29日 16:00 - 18:00（东八区）

• 现场会议:中国深圳市南方科技大学会议中心

• 线上会议:Zoom平台

会议语言

会议将以中文、英语和法语进行，并将提供同声传译。

会议概念文件和议程

会议概念文件和议程