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IIOE首个国家中心在巴基斯坦正式落地

2021.11.01

2021年10月28日,联合国教科文组织高等教育创新中心与巴基斯坦拉合尔工程技术大学正式签署协议设立IIOE巴基斯坦国家中心。这不仅是IIOE在亚太地区、也是其全球合作网络中的第一个国家中心。



自 2019 年 12 月启动以来,IIOE已经为全球来自135个国家的教师用户提供优质服务,显示出其在提升教师专业发展、强化机构能力建设以及整体促进高等教育质量和公平方面的巨大潜力。 IIOE的快速发展使得在项目国建立IIOE国家中心的倡议逐渐形成,以协调本国网络并开发优质的本地化资源和能力建设支撑。与教科文组织的“未来教育”倡议一致,设立IIOE国家中心的举措也将进一步补充国家在线混合教学的外部质量保证体系、帮助构建支持生态系统以促进高等教育的数字化转型。



作为IIOE2021年轮值主席单位,巴基斯坦拉合尔工程技术大学深度参与IIOE未来发展规划,在高教委的支持下与创新中心进行多轮磋商,并最终确定在该校建立国家中心试点。在校长Syed Mansoor Sarwar教授、执行团队领导者计算机学院院长Waqar Mahmood教授的支持下,巴基斯坦国家中心不仅参与了IIOE的资源建设、举办IIOE本地活动,同时还逐步拓展了IIOE的国家网络,其中包括:巴基斯坦教育大学、巴基斯坦国立科技大学、木尔坦女子大学、卡拉奇真纳大学、首都科技大学、赫里布尔大学。



成立之后,IIOE巴基斯坦国家中心将充分调动本地、区域乃至国际层面的资源,以支持IIOE在本国的活动和项目;同时,它也将作为本国IIOE枢纽和摇篮,培养本地骨干教师和专业人员,帮助更多的巴基斯坦高校和教师进行能力建设、加快其机构数字化转型。更为重要的是,这还将对其本国的高等教育未来发展产生有意义的影响。




2021年10月28日,联合国教科文组织高等教育创新中心与巴基斯坦拉合尔工程技术大学正式签署协议设立IIOE巴基斯坦国家中心。这不仅是IIOE在亚太地区、也是其全球合作网络中的第一个国家中心。 自 2019 年 12 月启动以来,IIOE已经为全球来自135个国家的教师用户提供优质服务,显示出其在提升教师专业发展、强化机构能力建设以及整体促进高等教育质量和公平方面的巨大潜力。 IIOE的快速发展使得在项目国建立IIOE国家中心的倡议逐渐形成,以协调本国网络并开发优质的本地化资源和能力建设支撑。与教科文组织的“未来教育”倡议一致,设立IIOE国家中心的举措也将进一步补充国家在线混合教学的外部质量保证体系、帮助构建支持生态系统以促进高等教育的数字化转型。 作为IIOE2021年轮值主席单位,巴基斯坦拉合尔工程技术大学深度参与IIOE未来发展规划,在高教委的支持下与创新中心进行多轮磋商,并最终确定在该校建立国家中心试点。在校长Syed Mansoor Sarwar教授、执行团队领导者计算机学院院长Waqar Mahmood教授的支持下,巴基斯坦国家中心不仅参与了IIOE的资源建设、举办IIO