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首届IIOE非洲法语国家专题活动正式启动

2022.07.20

2022年7月19日,国际网络教育学院(IIOE)非洲法语国家论坛成功举行,正式启动IIOE非洲法语国家专题活动。此次论坛以迈向高等教育教学数字化转型为主题,由联合国教科文组织高等教育创新中心(以下简称“创新中心”)与摩洛哥卡迪艾雅德大学(UCA)联合举办,联合国教科文组织非洲优先与对外关系局作为支持方,塞内加尔加斯顿伯杰大学、塞内加尔虚拟大学、科特迪瓦虚拟大学作为主要贡献方。本次专题活动将以在线教师培训、会议等形式开展,是创新中心首次举办区域性专题活动。来自非洲法语地区10个国家60余名高等院校、政府和教科文组织代表与会。


部分与会人员合影

联合国教科文组织非洲合作、部门间后续行动和伙伴关系司司长杜越先生赞扬了IIOE在利用新技术推动非洲高等教育发展模式转变、建设优质教育资源、促进非洲教育创新方面发挥的积极作用。卡迪艾雅德大学校长Moulay Lhassan HBID教授指出,卡迪艾雅德大学和创新中心的伙伴关系与摩洛哥政府高等教育改革和数字化转型的愿景及本校国际化、数字化战略均高度吻合。他强调,IIOE为促进卡迪艾雅德大学和撒哈拉以南非洲高校合作交流搭建了重要平台,并愿意与其他IIOE伙伴院校持续合作。

杜越先生(联合国教科文组织)和Moulay Lhassan HBID(摩洛哥卡迪艾雅德大学)教授致开幕词


来自IIOE非洲法语国家的伙伴院校的代表分享了各自国家和院校的教学数字化转型经验。卡迪艾雅德大学副校长Fatima-Zohra Iflahen教授介绍了本校扎根摩洛哥和非洲,面向全球开展国际合作,推动数字化的战略,并指出这些方向与创新中心的工作高度契合。塞内加尔虚拟大学协调员Moussa LO教授提出希望与创新中心联合建设认证课程,开展在线高等教育质量保障方面的交流。科特迪瓦虚拟大学教育技术副主任Clement LOBO博士表示希望与创新中心合作建设微认证课程,推动IIOE质量保障2.0框架的本地化,并引领科特迪瓦公立大学的数字化转型。


摩洛哥卡迪艾雅德大学、塞内加尔加斯顿伯杰大学、塞内加尔虚拟大学、科特迪瓦虚拟大学代表研讨


创新中心与卡迪艾雅德大学共同建设的“教学视频的设计与制作”在线培训项目亦在本次论坛正式亮相。这是创新中心与非洲法语国家伙伴院校共建的第一个培训项目。培训将于2022年9月正式启动,为非洲法语国家教师提升教学技能、共享知识和优质教育资源提供宝贵的机会。



摩洛哥卡迪艾雅德大学副校长Blaid Bougadir教授和教学创新中心负责人Said Machwate先生展示培训项目


此外,首届IIOE金课大赛视频赛段获奖结果在论坛上揭晓。大赛于2022年1月启动,吸引了全球45个国家的207位高等教育工作者参赛。来自摩洛哥、埃及和贝宁的6名教师摘得大赛非洲区的奖项。


创新中心主任李铭教授强调,高校教师数字化能力建设是推进后疫情时期高等教育数字化转型的当务之急。创新中心将利用IIOE平台,联合全球专家与伙伴院校,针对项目国本地化需求开展混合教学的试点项目,推进教师数字化教学能力建设进程。同时,他呼吁各利益相关方携手开展教学数字化转型合作,共同缩小数字鸿沟。


创新中心主任李铭教授做总结发言


此次专题活动将成为IIOE非洲法语国家伙伴大学交流高等教育教学数字化转型相关知识,共享数字化教育资源,加强教师数字化教学能力的良好契机,为构建优质、公平、包容的高等教育做出贡献。




2022年7月19日,国际网络教育学院(IIOE)非洲法语国家论坛成功举行,正式启动IIOE非洲法语国家专题活动。此次论坛以“迈向高等教育教学数字化转型”为主题,由联合国教科文组织高等教育创新中心(以下简称“创新中心”)与摩洛哥卡迪艾雅德大学(UCA)联合举办,联合国教科文组织非洲优先与对外关系局作为支持方,塞内加尔加斯顿伯杰大学、塞内加尔虚拟大学、科特迪瓦虚拟大学作为主要贡献方。本次专题活动将以在线教师培训、会议等形式开展,是创新中心首次举办区域性专题活动。来自非洲法语地区10个国家60余名高等院校、政府和教科文组织代表与会。 部分与会人员合影联合国教科文组织非洲合作、部门间后续行动和伙伴关系司司长杜越先生赞扬了IIOE在利用新技术推动非洲高等教育发展模式转变、建设优质教育资源、促进非洲教育创新方面发挥的积极作用。卡迪艾雅德大学校长Moulay Lhassan HBID教授指出,卡迪艾雅德大学和创新中心的伙伴关系与摩洛哥政府高等教育改革和数字化转型的愿景及本校国际化、数字化战略均高度吻合。他强调,IIOE为促进卡迪艾雅德大学和撒哈拉以南非洲高校合作交流搭建了重要平台,并愿意与其他I